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下午有一节妈妈的课，但是妈妈穿的保守，我也看不出来什么，虽然脑子里有时浮现妈妈的身体，有些走神，不知道有没有被妈妈发现，我不知道的是，妈妈也在纠结。

妈妈在课间故意找生物老师聊天，生物老师是个人近中年的女老师，叫覃秋，脸蛋长的很好看，但是身材就不知道了，因为生物老师常年穿的比妈妈还保守，也不苟言笑。

妈妈和生物老师交流学生的教育，旁敲侧击拐着弯的问如何教导性知识，殊不知，妈妈的意图早被生物老师给看穿了，毕竟同样是老师，教学生这么多年，哪里不知道妈妈在担心什么，而且生物老师还知道妈妈的孩子也是她的学生，内心里早就想到，妈妈是给孩子询问的，这让生物老师对我感到了好奇，不知道我做了什么，让妈妈询问起这些。

妈妈在上课时，脑子里还在回想生物老师对她说的话，“让孩子正确认识人体的最好办法，就是找个人体模特，让他们能够正确理性的认知身体结构，满足他们的好奇心，再施加一些引导，就可以了。”可是说来容易，去哪找人体模特给儿子看呢，妈妈正因此陷入了纠结，上课也不够专心，于是上了半节课后，就让学生复习，她坐在办公室开始思考。

下午最后一节是生物课，因为生物老师讲的比较枯燥，内容都是需要背诵的，所以学生们上课并不怎么积极，今天不一样，生物老师好像开窍了一样，讲的趣味丛生，我也听的入迷，我不知道的是，生物老师也在观察我，她发现，只要她的话涉及人体，那我就会听的认真，这让她感到好笑，果然是刚进入青春期的孩子，对异性充满了好奇。

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