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正在雄性大熊猫和雌性大熊猫互怼的时候，液晶电子屏幕上又开始播放新的科教动画片了，片名叫：《消失的熊猫》。

这个片名一出，观影的大熊猫霎时安静。

屏幕上出现了一幅大熊猫鼎盛时期的分布图。

距今5万年至3万年的时期，大熊猫的分布范围，覆盖了华夏南方大部分地区，并扩展延伸至越南、老挝、泰国、缅甸等东南亚国家。

之后，大熊猫的分布范围逐渐缩小，最后退缩至秦岭、岷山、邛崃、大相岭、小相岭、凉山六大山系。

随着分布范围的缩小，大熊猫的数量，也急剧锐减。

在这个过程中，许多的大熊猫种群，悄无声息的，消失在了时间的长河里。

那么，这些大熊猫种群，是如何消失的呢？

随着大熊猫分布范围的缩小，人类活动的范围，却在无限扩大。

人类开山修路，建立起村庄、城镇，发展农耕、畜牧业，继而，是大规模的工业化生产，对矿产、能源的大量发掘开采。

大熊猫的栖息地，逐渐的碎片化，形成了众多的小种群。

在生态学上，有一条”准则。即：当一个动物种群的个体数量少于时，就会面临近交衰退、遗传基因漂变等风险。

只有当种群的个体数量达到或大于时，种群才能有足够的遗传变异来适应环境的变化发展，健康繁衍。

电子屏幕上，一只熊猫小崽向妈妈提出问题，“

啥是近交衰退？”

熊猫妈妈说，“

近交，就是近亲交配繁殖，导致族群个体的身体越来越差，生各种怪病。”

“

那，啥是遗传基因漂变？”

“

遗传基因漂变，就是指某种特定基因的丢失。”

“

基因是啷个丢失的？”

“

举个例子，有一只凉山的雌性大熊猫，迁徙到了卧龙，就给卧龙带来了凉山种群的血缘和基因。”

“

假如这只雌性大熊猫，还没有孕育后代，就发生意外去世了。那，这只雌性大熊猫的基因，在卧龙地区，就丢失了。”

“

小种群，发生基因漂变的概率更大，抗风险的能力更差。”

“

那，咱们大熊猫小种群，该怎么办呢？要怎样做才能不消失？”

电子屏幕上熊猫幼崽提出的问题，实际上，也是每只大熊猫都在想的问题。

观影的大熊猫忍不住，开始议论纷纷。

“

除了平武地区熊猫数量多一点，其他的大熊猫栖息地，大熊猫的数量都很少。”

“

所以雌性大熊猫才要迁徙嘛。”

“

可是，每个地方，都是迁出的雌性多，迁入的雌性少。”

“

雌性两岁就离开原栖息地，路上遇到点儿危险就折损了。”

这时，液晶电子屏幕上，又展开了一张大熊猫分布图。

从这张分布图上可以看到，目前，大熊猫被分割为个地域种群。其中，个地域种群，个体数量不足。

有个地域种群，个体数量甚至不足只。

个体数量不足只的小种群，那不就是科教动画片里，即将消失的熊猫吗？

观影的大熊猫里，就有来自个体数量稀少的小种群的大熊猫。

这些来自小种群的大熊猫，感到无比的焦灼和绝望。

生养自己的种群，就要像那些消失在时间长河里的小种群，无可挽回的，消失了吗？……

嘤嘤嘤……